Riaño Rodríguez, D. (2024). Configuración de escenarios didácticos mediados por TIC, para la formación emocional en la presentación de exámenes estandarizados : Configuration of didactic scenarios mediated by ICT for the emotional formation in the presentation of standardized exams. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 5(4), 384 – 400. https://doi.org/10.56712/latam.v5i4.2259