León Naranjo, J. (2024). El modelo Conocimiento Tecnológico Pedagógico y de Contenido (TPACK): una estrategia para potenciar las competencias digitales de los docentes: The Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) model: a strategy to enhance teachers’ digital skills. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 5(4), 2079 – 2094. https://doi.org/10.56712/latam.v5i4.2395