Aguilar Hernández, M. G., & Escobar Gutiérrez, E. (2024). El equilibrio emocional y su incidencia en la alfabetización de la zona escolar 550 de Guanajuato Post-Pandemia COVID-19: Emotional balance and its impact on literacy in school zone 550 of Guanajuato Post-COVID-19 Pandemic. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 5(4), 3012 – 3022. https://doi.org/10.56712/latam.v5i4.2471