Túquerres Túquerres, L., & Raygoza Ibarra, P. (2024). Estrategia didáctica para desarrollar la lectura critica. Estudio de caso con estudiantes de séptimo año de la Escuela de Educación Básica Monseñor Leonidas Proaño 1: Didactic strategy to develop critical reading. Case study with seventh grade students of the Basic Education School Monseñor Leonidas Proaño 1. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 5(4), 3023 – 3039. https://doi.org/10.56712/latam.v5i4.2472