Sandoval Rivera, M. G., & Zúñiga Mendoza, S. G. (2024). Escuelas secundarias de centro y periferia. retos docentes enfocados en la enseñanza de las ciencias sociales: Downtown and periphery middle school. teaching challenges focused on social sciences. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 5(4), 3833 – 3851. https://doi.org/10.56712/latam.v5i4.2533