Barreto Zúñiga, W. W., Arévalo Paguay, J. F., Ulloa Valdivieso, J. H., Zavala Escobar, C. B., Andrade López, N. A., & Paguay Paguay, M. N. (2024). Análisis del aprendizaje infantil desde la teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget: un enfoque etnográfico para evaluar la relación entre la inteligencia y las etapas cognitivas: Analysis of children’s learning from Jean Piaget’s cognitive development theory: an ethnographic approach to evaluate the relationship between intelligence and cognitive stages. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 5(5), 4126 – 4138. https://doi.org/10.56712/latam.v5i5.2913