Márquez Vaquera, G., & Mata Ríos, D. (2024). Aprendizaje basado en la indagación (STEAM) para la enseñanza de la multiplicación: Inquiry-based learning (STEAM) for teaching multiplication. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 5(6), 342 – 353. https://doi.org/10.56712/latam.v5i6.3012