Nassri Vargas, A. B. (2024). Prácticas inclusivas y formación docente, desde la percepción de docentes y estudiantes de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez: informe preliminar: Inclusive practices and teacher training, from the perception of teachers and students of the Autonomous University of Ciudad Juárez: Preliminary report. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 5(6), 2772 – 2786. https://doi.org/10.56712/latam.v5i6.3197