Páez Romero , V. G. (2025). Metodologías inclusivas para la enseñanza del inglés a estudiantes con discapacidad visual del conservatorio superior nacional de música de Quito: Inclusive methodologies for teaching english to students with visual disabilities of the national superior conservatory of music of Quito. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 6(1), 1998 – 2011. https://doi.org/10.56712/latam.v6i1.3470