Rodríguez Espinales, G. J. (2025). Estrategias psicopedagógicas para trabajar en el área de matemática con un estudiante que presenta TDAH: Psychopedagogical strategies for working in mathematics with a student with ADHD. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 6(2), 2076 – 2087. https://doi.org/10.56712/latam.v6i2.3752