Vásquez Hidalgo, G. D. R., Simbaña Tupiza, L. P., Paredes Ochoa, I. M., Morales Castellanos, M. B., & Villares Gavilánez, S. S. (2025). Impacto de la realidad aumentada en la comprensión aritmético-espacial de conceptos geométricos en estudiantes de 10 a 12 años: Impact of augmented reality on the arithmetical-spatial understanding of geometric concepts in students aged 10 to 12. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 6(3), 739 – 750. https://doi.org/10.56712/latam.v6i3.3983