Escobar Velásquez, I. J., Camacho Vega, B. P., & Escobar Velásquez, N. S. (2025). Exploring the Experiences and Professional Challenges in Hybrid Teaching: A Perspective from Radical Constructivism: Explorando las vivencias y retos profesionales en la enseñanza híbrida: una perspectiva desde el constructivismo radical. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 6(3), 798 – 806. https://doi.org/10.56712/latam.v6i3.3989