González Marín, R. C. (2025). Estrategias Andragógicas para Potenciar El Desarrollo de las Funciones Ejecutivas en los Estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad: Andragogic strategies to enhance the development of executive functions in students with attention deficit hyperactivity disorder. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 6(3), 1796 – 1809. https://doi.org/10.56712/latam.v6i3.4077