Madera Doval, D. P. (2025). Unveiling metacognitive awareness in the teacher training: A systematic review of the challenges in planning and carrying out teaching practicum: Desvelando la conciencia metacognitiva en la formación docente: una revisión sistemática de los desafíos en la planificación y ejecución de las prácticas docentes. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 6(4), 742 – 767. https://doi.org/10.56712/latam.v6i4.4306