Padilla Eras, D. Y., Ojeda Camacho, E. I., Macas Gutama, C. V., Rodríguez Cabrera, V. D., & Zuma Paladines, K. A. (2023). Prácticas pedagógicas para favorecer los procesos inclusivos de una niña con trastorno específico del aprendizaje Dislexia: Pedagogical practices to favor the inclusive processes of a girl with specific learning disorder Dyslexia. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 4(1), 2490–2504. https://doi.org/10.56712/latam.v4i1.433