Bello Gómez, S. M. (2025). La flexibilidad educativa como paradoja: políticas de inclusión y desigualdad en el Modelo Aceleración del Aprendizaje en Colombia: Educational Flexibility as a Paradox: policies of inclusion and inequality in the accelerated learning model in Colombia. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 6(6), 78 – 90. https://doi.org/10.56712/latam.v6i6.4876