Daza Mariño, S. L., & Velásquez Arteaga, R. E. (2026). Comprensión lectora y pensamiento crítico: análisis desde el currículo por destrezas: Reading comprehension and critical thinking: analysis from the skills-based curriculum. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 7(1), 633 – 651. https://doi.org/10.56712/latam.v7i1.5285