Medina González, H. (2026). Educación crítica e impacto de la inteligencia artificial en los derechos humanos y el bienestar subjetivo de las personas: Critical education and the impact of artificial intelligence on human rights and people’s subjective well-being. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 7(1), 1184 – 1204. https://doi.org/10.56712/latam.v7i1.5333