de la Peña Marrón, D. K., Marrón Olmos, M. L., & Romero Cota, D. A. (2026). El juego dramatizado y la participación de los padres de familia para favorecer habilidades emocionales en alumnos de nivel preescolar: Dramatic play and parental involvement to promote emotional skills in preschool students. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 7(2), 179 – 193. https://doi.org/10.56712/latam.v7i2.5619