Cuenca Díaz, M. J., & Garaicoa Silva, G. A. (2026). Effectiveness of Kahoot as a Gamification Tool for Learning English Vocabulary Among baccalaureate schoolers: Efectividad de Kahoot como herramienta de gamificación para aprender vocabulario en inglés en estudiantes de bachillerato. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 7(2), 353 – 362. https://doi.org/10.56712/latam.v7i2.5635