Arrobo Ordóñez, C. J., & Gómez Barzola, K. E. (2026). Estrategias inclusivas y su influencia en el aprendizaje en estudiantes de posgrado en educación superior: Inclusive strategies and their influence on learning in graduate students in higher education. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 7(2), 2664 – 2683. https://doi.org/10.56712/latam.v7i2.5858