Huaman Tomanguilla, J., Cuja Quiac, S., & Akintui Antich, J. P. (2023). Predominio del currículo oculto y su relación con la educación intercultural de los estudiantes de las etnias awajún wampis: Predominance of the hidden curriculum and its relationship with the intercultural education of students from the Awajún Wampis ethnic groups. LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades, 4(2), 5264–5275. https://doi.org/10.56712/latam.v4i2.980