MORALES HAZ, Manuel Francisco; SOTOMAYOR CANTOS, Karina Fernanda; VALVERDE MOREIRA, Héctor Enrique; HEREDIA MENDOZA, Esperanza Monserrate; FLORES HERRERA, Jorge Rosendo. El efecto de enseñar gramática inglesa de forma bilingüe a verdaderos principiantes en una universidad de Ecuador. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 446–460, 2022. DOI: 10.56712/latam.v3i2.110. Disponível em: https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/110. Acesso em: 6 mar. 2026.