CANEDO CHÁVEZ, Ramiro Froilán. Tecnología digital y ruptura paradigmática en educación: Una crítica, a la luz de la pedagogía de Paulo Freire: Digital technology and paradigmatic rupture in education: A criticism, in the light of Paulo Freire pedagogy. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, [S. l.], v. 4, n. 6, p. 788 – 797, 2023. DOI: 10.56712/latam.v4i6.1488. Disponível em: https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/1488. Acesso em: 6 mar. 2026.