MÉTIGA LAINEZ, Anthony Bryan; SILVA SÁNCHEZ, Marianela. Estrategia para la comprensión lectora de un estudiante con Trastorno por déficit de atención e hiperactividad del nivel elemental: Strategy for the reading comprehension of a student with attention deficit hyperactivity disorder at the elementary level. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, [S. l.], v. 4, n. 6, p. 997 – 1008, 2023. DOI: 10.56712/latam.v4i6.1501. Disponível em: https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/1501. Acesso em: 6 mar. 2026.