ROMERO HENRÍQUEZ, Luisa Fernanda. Discapacidad invisible que se configura en la infancia: desafíos para la inclusión y equidad educativa: Invisible Disability emergins in childhood: Challenges for Inclusion and educational equity. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 1 – 13, 2024. DOI: 10.56712/latam.v5i2.1854. Disponível em: https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/1854. Acesso em: 7 mar. 2026.