TOMALÁ RICARDO, Steven; GONZÁLEZ REYES, Sara. Software educativo como herramienta de aprendizaje de fracciones en estudiantes de básica media: Análisis documental: Educational Software as a learning tool for fractions in middle school students: Documentary Analysis. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, [S. l.], v. 5, n. 3, p. 1123– 1134, 2024. DOI: 10.56712/latam.v5i3.2103. Disponível em: https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/2103. Acesso em: 23 abr. 2026.