RIAÑO RODRÍGUEZ, Diego. Configuración de escenarios didácticos mediados por TIC, para la formación emocional en la presentación de exámenes estandarizados : Configuration of didactic scenarios mediated by ICT for the emotional formation in the presentation of standardized exams. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, [S. l.], v. 5, n. 4, p. 384 – 400, 2024. DOI: 10.56712/latam.v5i4.2259. Disponível em: https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/2259. Acesso em: 6 mar. 2026.