CHUQUIRIMA ESPINOZA, Diana Florinda; CHAMBA RIVERA, Ligia Leticia; LALANGUI SARANGO, Ricardo Geovanni; JARAMILLO AGUILAR, Betty Azucena. Pensamiento inductivo una estrategia para que el discente interiorice los fenómenos de la realidad en la enseñanza de la Biología y la Química: Inductive thinking is a strategy for the student to internalize the phenomena of reality in the teaching of Biology and Chemistry. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, [S. l.], v. 5, n. 5, p. 1477 – 1489, 2024. DOI: 10.56712/latam.v5i5.2702. Disponível em: https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/2702. Acesso em: 5 abr. 2026.