MÁRQUEZ VAQUERA, Graciela; MATA RÍOS, David. Aprendizaje basado en la indagación (STEAM) para la enseñanza de la multiplicación: Inquiry-based learning (STEAM) for teaching multiplication. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, [S. l.], v. 5, n. 6, p. 342 – 353, 2024. DOI: 10.56712/latam.v5i6.3012. Disponível em: https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/3012. Acesso em: 21 abr. 2026.