NASSRI VARGAS, Amanda Briseida. Prácticas inclusivas y formación docente, desde la percepción de docentes y estudiantes de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez: informe preliminar: Inclusive practices and teacher training, from the perception of teachers and students of the Autonomous University of Ciudad Juárez: Preliminary report. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, [S. l.], v. 5, n. 6, p. 2772 – 2786, 2024. DOI: 10.56712/latam.v5i6.3197. Disponível em: https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/3197. Acesso em: 21 abr. 2026.