PÁEZ ROMERO , Verónica Gabriela. Metodologías inclusivas para la enseñanza del inglés a estudiantes con discapacidad visual del conservatorio superior nacional de música de Quito: Inclusive methodologies for teaching english to students with visual disabilities of the national superior conservatory of music of Quito. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 1998 – 2011, 2025. DOI: 10.56712/latam.v6i1.3470. Disponível em: https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/3470. Acesso em: 22 abr. 2026.