QUINTEROS YÉPEZ, Yulissa del Rosario; CUASQUI PUPIALES, Daniela Maritza; ESTÉVEZ ANRANGO , María Gabriela. Flipped classroom y trabajo cooperativo en el aprendizaje de números irracionales mediante TIC: Flipped classroom and cooperative learning in the study of irrational numbers using ICT. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 2910 – 2922, 2025. DOI: 10.56712/latam.v6i1.3541. Disponível em: https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/3541. Acesso em: 21 abr. 2026.