MOGUEL MORALES, Oralia Mercedes. Interpretaciones Docentes de la Evaluación: Corrientes Teóricas en la Práctica Evaluativa de Escuelas Primarias Chiapanecas: Teachers Interpretations of Evaluation: Theoretical Currents in the Evaluation Practice of Chiapas Primary Schools. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, [S. l.], v. 6, n. 3, p. 656 – 673, 2025. DOI: 10.56712/latam.v6i3.3974. Disponível em: https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/3974. Acesso em: 20 abr. 2026.