ESCOBAR VELÁSQUEZ, Ismael Jacobo; CAMACHO VEGA, Betty Patricia; ESCOBAR VELÁSQUEZ, Natalia Sofia. Exploring the Experiences and Professional Challenges in Hybrid Teaching: A Perspective from Radical Constructivism: Explorando las vivencias y retos profesionales en la enseñanza híbrida: una perspectiva desde el constructivismo radical. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, [S. l.], v. 6, n. 3, p. 798 – 806, 2025. DOI: 10.56712/latam.v6i3.3989. Disponível em: https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/3989. Acesso em: 17 abr. 2026.