GONZÁLEZ MARÍN, Ramiro César. Estrategias Andragógicas para Potenciar El Desarrollo de las Funciones Ejecutivas en los Estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad: Andragogic strategies to enhance the development of executive functions in students with attention deficit hyperactivity disorder. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, [S. l.], v. 6, n. 3, p. 1796 – 1809, 2025. DOI: 10.56712/latam.v6i3.4077. Disponível em: https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/4077. Acesso em: 20 abr. 2026.