HERNÁNDEZ HILARIO, Bladimir; CRUZ RESÉNDIZ, Juan Carlos; OLVERA CUEYAR, Miriam; VITE ROJO, Alma Delia. Comprensión lectora en telesecundaria: intervención didáctica con Educaplay y Kahoot desde un enfoque de investigación-acción: Reading Comprehension in Middle School: A Didactic Intervention Using Educaplay and Kahoot from an Action-Research Approach. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, [S. l.], v. 6, n. 3, p. 3932 – 3944, 2025. DOI: 10.56712/latam.v6i3.4240. Disponível em: https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/4240. Acesso em: 9 abr. 2026.