ENCALADA RAMÍREZ , Verónica del Cisne; VALAREZO CUEVA, Alba Susana. Concepciones y Actitudes del educador frente a la inclusión de niños con necesidades educativas específicas (NEE) asociadas y no a discapacidad: Conceptions and attitudes of educators towards the inclusion of children with specific educational needs (SEN) associated with and not with disabilities. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, [S. l.], v. 6, n. 4, p. 294 – 304, 2025. DOI: 10.56712/latam.v6i4.4266. Disponível em: https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/4266. Acesso em: 21 abr. 2026.