FREITAS DE TORRES, Leslie. Comportamientos disruptivos en las clases de música en secundaria: estrategias pedagógicas para su abordaje docente: Disruptive behaviors in secondary music education: pedagogical strategies for effective classroom management. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, [S. l.], v. 6, n. 5, p. 867 – 881, 2025. DOI: 10.56712/latam.v6i5.4641. Disponível em: https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/4641. Acesso em: 21 abr. 2026.