CORDERO ACEVEDO, Celia Zullay. La inteligencia artificial en la educación desde la Pedagogía crítica: Implicaciones Éticas, Sociales y Pedagógicas: Artificial Intelligence in Education from Critical Pedagogy: Ethical, Social, and Pedagogical Implications. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, [S. l.], v. 6, n. 6, p. 2177 – 2189, 2025. DOI: 10.56712/latam.v6i6.5050. Disponível em: https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/5050. Acesso em: 20 abr. 2026.