DAZA MARIÑO, Stefanía Lisbeth; VELÁSQUEZ ARTEAGA, Raquel Elena. Comprensión lectora y pensamiento crítico: análisis desde el currículo por destrezas: Reading comprehension and critical thinking: analysis from the skills-based curriculum. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 633 – 651, 2026. DOI: 10.56712/latam.v7i1.5285. Disponível em: https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/5285. Acesso em: 6 mar. 2026.