MUÑIZ TIGUA, Cecilia Margarita. El desarrollo de la autorregulación emocional y su impacto en la convivencia escolar en niños de educación inicial: The development of emotional self-regulation and its impact on school coexistence in early childhood education children. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 1423 – 1433, 2026. DOI: 10.56712/latam.v7i1.5352. Disponível em: https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/5352. Acesso em: 6 mar. 2026.