MORA TORRES, Carlos Eduardo. Adopción de inteligencia artificial generativa en la educación superior ecuatoriana: evidencia empírica, brechas digitales y desafíos de gobernanza (2024–2025): Adoption of generative artificial intelligence in ecuadorian higher education: empirical evidence, digital divides and governance challenges (2024–2025). LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 2839 – 2856, 2026. DOI: 10.56712/latam.v7i1.5479. Disponível em: https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/5479. Acesso em: 16 mar. 2026.