MONTOYA MORADO, Enrique; LEÓN HERRERA, Luis Ricardo; AMADOR ENRÍQUEZ, Eduardo; ARROYO RESÉNDIZ, Eugenio. Evaluación del impacto individual de una propuesta didáctica contextualizada para la enseñanza de la física en el bachillerato: Evaluating the individual impact of a contextualized teaching approach for high school physics. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 167 – 178, 2026. DOI: 10.56712/latam.v7i2.5618. Disponível em: https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/5618. Acesso em: 9 abr. 2026.