VEGA RAYO, Leydy Carmenza; TERÁN REALES, Víctor Antonio. La innovación curricular en escuelas rurales multigrado centradas en la formación integral: una revisión crítica con enfoque en el territorio colombiano y latinoamericano (2021–2025): Curriculum innovation in multigrade rural schools: a critical review with a focus on the Colombian and Latin American territory (2021–2025). LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 290 – 303, 2026. DOI: 10.56712/latam.v7i2.5630. Disponível em: https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/5630. Acesso em: 5 abr. 2026.