MARTÍNEZ SOTO, Alma Flor; EMYNICK CERVANTES, Clara. Educación para la resiliencia, un primer paso ante el regreso a clases presenciales en la pandemia por COVID-19. Identificación de factores socioemocionales que afectaron al alumnado: Education for resilience, a first step before returning classes during the COVID-19 pandemic. Identification of socio-emotional factors that affected the students. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 238–258, 2023. DOI: 10.56712/latam.v4i2.608. Disponível em: https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/608. Acesso em: 7 mar. 2026.