NAPA MERA, Kenny Marleni. Estrategias didácticas para favorecer el aprendizaje significativo en la asignatura de matemática en los estudiantes de educación básica: Didactic strategies to promote meaningful learning in the subject of mathematics in elementary school students. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 2179 – 2189, 2025. DOI: 10.56712/latam.v6i2.3822. Disponível em: https://revistalatam.redilat.org/index.php/lt/article/view/3822. Acesso em: 11 mar. 2026.