Doménica Robles, Lucio, Karen Andrea Cervantes Maridueña, Luis Enrique Brocell Villao, y Gilberto Antonio José Véliz. 2024. «Interactive Platforms for the Teaching-Learning of English As a Foreign Language for a Student With Autism Spectrum Disorder in High School: Plataformas Interactivas Para La enseñanza-Aprendizaje De inglés Como Lengua Extranjera Para Un Estudiante Con Trastorno Del Espectro Autista De Secundaria Plataformas Interactivas Para La enseñanza-Aprendizaje De inglés Como Lengua Extranjera Para Un Estudiante Con Trastorno Del Espectro Autista De Secundaria ». LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades 5 (2):1689 – 1699. https://doi.org/10.56712/latam.v5i2.1980.