Torres Illescas, Jessica Azucena, Yandri Vanessa Ávila Jaramillo, Verónica Alexandra Torres Illescas, y Ricardo Geovanni Lalangui Sarango. 2024. «La cognición Situada: Una Estrategia Efectiva En La Asignatura De inglés Para Integrar Los Saberes Del Educando Con Los Contenidos Interdisciplinares: Situated Cognition: An Effective Strategy in the English Subject to Integrate the student’s Knowledge With Interdisciplinary Content». LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades 5 (3):70 – 83. https://doi.org/10.56712/latam.v5i3.2016.