Zhunio Suin, Luisa Rosa, Lady Katherine Alvarado Veintimilla, y María Elizabeth Quezada Paucar. 2024. «El Enfoque dialógico Una Alternativa pedagógica Para Potenciar El Pensamiento crítico En El Educando En La Asignatura De Estudios Sociales Y Educación Religiosa Escolar: The Dialogic Approach Is a Pedagogical Alternative to Enhance Critical Thinking in the Student in the Subject of Social Sciences and School Religious Education». LATAM Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Y Humanidades 5 (5):4199 – 4211. https://doi.org/10.56712/latam.v5i5.2918.